２日（火） 沼津市を視察

　午前９時３０分から１１時４０分頃まで、沼津市役所内の市議会会議室で、学校教育について視察しました。

　内容は『言語推進教育事業』で、沼津市教育委員会が文部科学省に、０６年から０８年度の３年間を「言語教育特区」として申請し、０９～１０年度の２年間は「教育課程特例校」として申請して、それぞれ運用したものです。「特例校」は、本１１年度も継続しています。

　説明事項としては、①事業の導入の経緯、②事業概要、③事業効果、④子どもたちの反応、⑤現状の課題、今後の方向性、がありました。１時間弱の説明の後、１０分間の休憩を挟んで、１時間程の、質問と答弁がありました。

　①子どの言葉の乱れを憂えた。「うざい」とか「死ね」とかで、切り捨てるような意思伝達の貧困さを問題視した。文部科学省の「新指導要領」時期に合わせて、国語と外国語（英語）について、平成１８年度に『言語教育特区』を申請した。

　②『沼津のむかし話』など、身近なものを題材とした副読本もある。　更に、民間企業の宣伝ポスターの二つを比較しながら、小学生に両者の優劣を論じさせる、といったユニークな授業もある。

　③④様々だが、アンケート調査では、必ずしも効果を上げていない。と私の側で、推察しました。

　⑤文科省の指導要領の改訂もあり、改定時期を迎えている。